村子里的老頭教的而且已經(jīng)死了？
　　唐靈看了王天一眼，嘴角露出一絲俏皮的笑意。
　　這世界上哪來(lái)這么多隱世高人？
　　受過(guò)私塾教育的？這就更加不可能，私塾早就已經(jīng)消失在歷史長(zhǎng)河中。
　　忽悠人！
　　王天十有八九在忽悠，他根本就不是跟村子里的老頭學(xué)的古文。
　　施鴻一時(shí)不察，鉆了牛角尖，被帶到溝里了。
　　“可如果村子的老頭這號(hào)人不存在，難不成他自學(xué)的？”
　　唐靈被自己的這個(gè)推測(cè)嚇了一跳。
　　她家和普通家庭不一樣，因?yàn)樽嫔显?jīng)出過(guò)狀元，近百年詩(shī)書傳家從未斷絕，唐家的孩子從三歲開(kāi)始就開(kāi)始啟蒙，這不是社會(huì)上流行的早教班什么的而是真正的家學(xué)，用的就是“三百千”這類的傳統(tǒng)典籍，長(zhǎng)大之后就學(xué)“四書五經(jīng)”，平仄音韻這些本來(lái)就是必修課，就算有名師指點(diǎn)，十來(lái)年下來(lái)也不敢說(shuō)精通，王天怎么可能自學(xué)就弄得明白？
　　“這小子到底是什么來(lái)頭？”
　　唐靈心里越來(lái)越好奇，王天寫得一手好字已經(jīng)讓她很驚訝，現(xiàn)在這又多了一樣。
　　“那就是個(gè)普通的鄉(xiāng)村老頭，不是什么大師?！?br/>　　王天抓了抓頭發(fā)，施鴻呆呆地站著老半天沒(méi)什么反應(yīng)的樣子，心想是不是這老小子受到的刺激太大了？不就是見(jiàn)不著個(gè)念書念得好聽(tīng)的老頭么，這也撐不住，精神也太脆弱了點(diǎn)。
　　“你……你……你懂個(gè)……”
　　施鴻氣得差點(diǎn)跳起來(lái)，張嘴罵人，不過(guò)話剛一出口馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)這是在課堂上，硬生生地把最后一個(gè)字吞了回去。
　　這老頭不會(huì)是傻了吧？
　　王天有一點(diǎn)擔(dān)心地看著施鴻，自己還得要背《三字經(jīng)》和《千字文》才能完成系統(tǒng)任務(wù)，可看他現(xiàn)在這一幅“失心瘋”的激動(dòng)模樣哪敢招惹，說(shuō)錯(cuò)一句話說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)被轟出課堂。
　　怎么辦？
　　這下如何是好？
　　王天腦子飛快地轉(zhuǎn)著，他必須得要找個(gè)辦法，可一時(shí)之間哪想得出來(lái)？總不能自顧自站起來(lái)張嘴就背的吧？
　　“這位同學(xué)，你還會(huì)不會(huì)背別的？”
　　施鴻笑了起來(lái)，他剛才只是一時(shí)控制不住情緒，冷靜下來(lái)一想就明白眼前這小子十有八九沒(méi)說(shuō)實(shí)話，最后一批接受過(guò)傳統(tǒng)私塾教育的人都死得七七八八，如果是高人又怎么可能會(huì)隱居在小山村？現(xiàn)實(shí)生活又不是武俠小說(shuō)，哪來(lái)這么多隱世高人？
　　王天并沒(méi)有注意施鴻臉上的笑容，一聽(tīng)這話先是愣了一下，隨即大喜，這真的是打瞌睡就碰上枕頭，剛剛還擔(dān)心沒(méi)機(jī)會(huì)背誦《三字經(jīng)》和《千字文》，沒(méi)想到施鴻發(fā)了一會(huì)“瘋”后竟然主動(dòng)提起。
　　“除了《百家姓》之外，我還能背《三字經(jīng)》和《千字文》?！?br/>　　王天松了一口氣，這下妥當(dāng)了，系統(tǒng)任務(wù)不用愁，肯定能完成。
　　“人之初，性本善?！?br/>　　“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”
　　……
　　“人遺子，金滿堂?！?br/>　　“我教子，惟一經(jīng)。”
　　“勤有功，戲無(wú)益。”
　　“戒之哉，宜勉力?！?br/>　　……
　　“天地玄黃，宇宙洪荒。”
　　“日月盈昃，辰宿列張?！?br/>　　……
　　王天張口就來(lái)，《三字經(jīng)》和《千字文》早就刻在腦子里，背誦對(duì)于他來(lái)說(shuō)一點(diǎn)難度也沒(méi)有。
　　“牛逼哇！”
　　“真的是太牛逼了！”
　　“一個(gè)字都沒(méi)有錯(cuò)，絕對(duì)是百分百正確?！?br/>