《垃圾，抄襲別人的鋼琴曲》
　　《滾出鋼琴圈，不配彈鋼琴》
　　《這是我的致愛麗絲》
　　.......
　　砰！
　　校長辦公室內，校長看著網上的言論，憤怒的拍打著桌子。
　　“這些該死的媒體。他們怎么能這樣？誰給他們的權利，誰給他們的自由，能這樣無中生有？”
　　“公關部門的負責人都是廢物嗎？我們之前的一切公關全白費了嗎？”
　　校長咆哮著，銳利的目光掃向四周。最后定格在了顧尊身上。
　　后者正臉色平靜的翻看著網上的負面報道，甚至還在幾個傳播范圍最廣的帖子上，點了個贊。
　　心平氣和，一點也不慌張。
　　他現在正好看到一篇微博上傳播最廣的文章。
　　《受害者的自述》——講故事的人
　　大致的意思就是，致愛麗絲這半首曲子，是他早就寫好的，因為下半首還沒有寫，所以一直未曾注冊發(fā)表。不過他同樣拿出來了大量的證據，可以證明自己確實寫了這半首曲子。
　　文章中說的頭頭是道，聲淚俱下的控訴顧尊這個抄襲者，控訴他在玷污鋼琴，污染這個世界最美麗的聲音，在竊取靈魂的聲音。
　　甚至倡導大家抵制顧尊，讓他滾出鋼琴圈。
　　文中不僅添加了各種實錘證據，還舉例子說，如果顧尊這種人繼續(xù)逍遙下去，那么就會造成歷史上最著名的那幾起竊取慘案發(fā)生。
　　顧尊查了一下那所謂的竊取慘案，大部分都是原著或者原創(chuàng)設計作者被抄襲，抄襲者揚名立萬，而被抄襲者在痛苦和憤恨中死去。直到很久才被后來者偶然發(fā)現真相，卻為時已晚。
　　比如：1896年，西歐莫利特抄襲科勒斯的鋼琴曲生活，莫利特大紅，科勒斯慘死。
　　比如：電流之爭，某科學大佬交流電發(fā)明被抄襲，自己窮困潦倒慘死，而勝利者分享饕餮盛宴。（不要與現實掛鉤，作者自己瞎寫的）
　　這是很久以前的。
　　而最近的，則有很多音樂被竊取發(fā)表，原著作者受不了而自殺的例子。
　　“嗯，他一直在強調，如果這樣的事情繼續(xù)下去，他將以死明志，怨天不公！并且還十分肯定，我在下午絕對不能彈出致愛麗絲的下半首，只會用上半首糊弄一下大家?！?br/>　　“有意思，他憑什么這么肯定？”
　　“憑什么說我彈不出下半首？”
　　“還有，他那些實錘一般的證據，又是怎么找出來的？”
　　顧尊非常的疑惑。這一次好像是有某種力量，在暗地里搞他，看網上輿論的瞬息轉變態(tài)勢，似乎這股力量還不小。
　　“小顧，你看要不你把下半首發(fā)表一下，那這謠言自然就不攻自破了嘛！”
　　校長試探的問著。
　　“不攻自破？現在只是發(fā)表了上半首，他們就敢找出一堆證據，證明那不是我的。我如果把下半首發(fā)表出去，你信不信，不出一刻鐘，這東西同樣會淪落到這般地步?！?br/>　　“對方可以操控那么多媒體顛倒是非，你覺得這種力量是我們抗衡的？”
　　“還有，不要說讓我提前給你們彈一下聽一聽，說實話，現在對你們這里的每一個人，我全都不信！”
　　“求我來的也是你們，懷疑我的也是你們?，F在這點風言風語就承受不住了？我只能保證，在我這里......”
　　顧尊聲音頓了頓，用手指了指自己的腦袋，隨后說道：“在這腦袋里有完整的鋼琴曲，我不知道那家伙想要做什么，但是這完整的鋼琴曲，只會由我，在大會堂上親自彈出。在這之前，誰也別想得到！”