“行了，打完一局，上床睡覺(jué)?！表n誠(chéng)隨意逛了逛司馬義的空間，全是自拍，惡心的早早睡了。
　　第二天。
　　最后一門考試，英語(yǔ)結(jié)束了，也意味著即將放假了。
　　“同學(xué)們，這次寒假放到下個(gè)月的今天?！卑嘀魅蔚?。
　　同學(xué)們聞言后一驚，“靠，才放這么幾天假？”
　　“一個(gè)月還少？”班主任望了望那名同學(xué)，那同學(xué)瞬間渾身汗毛炸起，渾身顫抖不已，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，以一種無(wú)比恐懼的眼神看著班主任，道：“好吧，不少?！保ㄆ鋵?shí)沒(méi)那么夸張哈）
　　“嗯，同學(xué)們回去以后記著學(xué)習(xí)，我把寒假作業(yè)給留下哈?！卑嘀魅握f(shuō)罷便掏出一張小紙條來(lái)，道：“徐曉夢(mèng)，你上來(lái)一下，把作業(yè)抄在黑板上！”
　　見(jiàn)到班主任手中那張小紙條，如同同學(xué)們的生死簿，同學(xué)們嚇得渾身戰(zhàn)栗，還得寫一張紙條上，是作業(yè)太多記不住嗎？
　　“這……”徐曉夢(mèng)看了看紙條，硬著頭皮開(kāi)始寫：這冊(cè)書的數(shù)學(xué)公式抄一遍，每個(gè)單元的練習(xí)題抄一遍，練習(xí)冊(cè)上的重點(diǎn)題目抄一遍，另外還有一份卷子。
　　附加作業(yè)：王者榮耀男生達(dá)到鉑金段位，女生達(dá)到黃金段位。
　　theend
　　“這么多作業(yè)？”
　　“全是抄寫的，這還叫數(shù)學(xué)嗎？”
　　“光抄寫就夠抄一個(gè)月的了，還有一份卷子啊，我的天，這還讓人活不了？”
　　“這僅僅才是數(shù)學(xué)作業(yè)啊，還有語(yǔ)文英語(yǔ)作業(yè)呢……”
　　“最后那個(gè)附加作業(yè)又是什么鬼？”
　　“為嘛最后還用英語(yǔ)？”
　　……
　　同學(xué)們的抱怨生此起彼伏，韓誠(chéng)卻泰然處之，進(jìn)鏡世界不就得了，用腦子一想，作業(yè)就搞定了。
　　可其他人卻不這么想。
　　“老師，我可以只做附加作業(yè)不？”胖子用殷切的眼光看著班主任。
　　“你說(shuō)啥？我這信號(hào)不好！”班主任故作姿態(tài)的說(shuō)，胖子當(dāng)場(chǎng)石化。
　　“我考慮下學(xué)期去別的學(xué)校?！睂O猴淡淡的說(shuō)到，“這里作業(yè)太多了?！?br/>　　“去哪個(gè)學(xué)校？我也要去！”胖子道。
　　“我也要！”徐曉夢(mèng)也插了一句。
　　“哎?！币贡鶉@了口氣。
　　班主任布置完作業(yè)，事了拂袖去，深藏功與名。不一會(huì)兒，英語(yǔ)老師也趕到了，韓誠(chéng)感覺(jué)她應(yīng)該不會(huì)留很多作業(yè)。
　　“同學(xué)們，我們寒假的作業(yè)是……”英語(yǔ)老師話還沒(méi)說(shuō)完，臺(tái)下便是一片噓聲，同學(xué)們紛紛感嘆作業(yè)太多，老師別留了。
　　“好吧，其實(shí)我也沒(méi)想給你們留作業(yè)……”英語(yǔ)老師還沒(méi)說(shuō)完，便聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡呼聲。
　　“呃，同學(xué)們，隨意打斷別人的話是很不禮貌的，幸好是我，要是你們班主任就……”英語(yǔ)老師頓了頓，“這個(gè)寒假你們就把英語(yǔ)書看看就行了，還有男生別老是打游戲，提前祝你們春節(jié)快樂(lè)！”
　　“老師春節(jié)快樂(lè)！”同學(xué)們紛紛感嘆這英語(yǔ)老師雖然年齡和班主任差不多，可給人的感覺(jué)簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下，班主任估計(jì)心理年齡已經(jīng)不小了，這么愛(ài)給學(xué)生布置海量作業(yè)。話說(shuō)一般年級(jí)小的老師應(yīng)該不會(huì)那么做……（作者沒(méi)有年級(jí)大的老師就愛(ài)給學(xué)生們布置海量作業(yè)的意思……）
　　窗外，聽(tīng)到同學(xué)們歡呼聲的班主任可不高興了。