第十一章欽天監(jiān)班
周夢(mèng)臣之所以不拒絕這些人。是他認(rèn)識(shí)到了，欽天監(jiān)這一批人，固然有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是從某種意義來(lái)說(shuō)，是最接近科學(xué)的人群。別的不說(shuō)，他們大多數(shù)數(shù)學(xué)弟子并不是太差。
有相當(dāng)一部分人能自己啃下來(lái)《勾股解》，也就是他們的數(shù)學(xué)水平，已經(jīng)到了后世高中生的水平了。
當(dāng)然了，僅僅是相當(dāng)而已。
畢竟這些人有些偏科的厲害，在有些方面后世的大學(xué)生都比不上，在有些方面，一個(gè)初中生都比他們搞的明白。
但是除卻這些人之外，周夢(mèng)臣很難去找到比他們更適合科學(xué)的人群了。
單單就算學(xué)來(lái)說(shuō)，固然大明各地藏龍臥虎，有相當(dāng)一部分人的算學(xué)水平并不是太差。但是密集的存在一個(gè)算學(xué)水平不錯(cuò)的群體，卻無(wú)人能超過(guò)欽天監(jiān)
二十一世界，什么最重要？
人才。
在嘉靖年間也是如此。
周夢(mèng)臣一個(gè)人能做多少事情？他畢竟不是人形計(jì)算機(jī)。在數(shù)學(xué)驗(yàn)算之上，一個(gè)人是有極限的。周夢(mèng)臣在武昌的時(shí)候，程大位就幫了他不少忙。但是程大位本身就是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。
周夢(mèng)臣想要再培養(yǎng)一個(gè)這樣的人卻不容易了。
劉修水的表現(xiàn)就證明了這一點(diǎn)。
這師弟，已經(jīng)讓程大位感到絕望了。怎么都教不會(huì)，當(dāng)然了，不能說(shuō)沒(méi)有進(jìn)步，但是比起周夢(mèng)臣教授程大位那種絲般順滑，一點(diǎn)就透。程大位教授劉修水，就好像逆水行舟，沙中挑金。
這讓周夢(mèng)臣明白了。
不是他智商太差，而是程大位這樣的人，在這個(gè)時(shí)代也是特例。大部分人面對(duì)數(shù)學(xué)的時(shí)候，都是一個(gè)樣子。
同樣，周夢(mèng)臣想要快速培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才的想法也破滅了。
但是在周夢(mèng)臣需要大量基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)人才。別的不說(shuō)，很多大工程計(jì)算量，周夢(mèng)臣一個(gè)人根本應(yīng)付不來(lái)。而沒(méi)有足夠的數(shù)學(xué)人才，什么樣的科學(xué)發(fā)展都是空中樓閣。
而最容易得到的數(shù)學(xué)人才，就是欽天監(jiān)這一批人了。
這些人有數(shù)學(xué)底子，周夢(mèng)臣不用給他們打基礎(chǔ)，甚至也不用教授什么數(shù)學(xué)原理，直接扔出擊個(gè)計(jì)算方法，都能成為周夢(mèng)臣一個(gè)絕佳的計(jì)算單元。周夢(mèng)臣自然不會(huì)放棄。
“實(shí)在不行。”周夢(mèng)臣心中默默想道：“我個(gè)人羞恥一點(diǎn)也算不了什么。”
只是周夢(mèng)臣不大明白的是？楊宏量他又明白了什么？他問(wèn)道：“你明白什么？”
楊宏量說(shuō)道：“師傅的天文歷算之道，天下第一，又豈能隨隨便便成為師傅的入室弟子，他們沒(méi)有資格。以我之見(jiàn)，師傅愿意傳授，是師傅寬宏大量，讓他們能成為師傅名下掛一個(gè)名，已經(jīng)不錯(cuò)了。”
周夢(mèng)臣一時(shí)間，不知道該說(shuō)些什么了？
古代師徒制度，如程大位，劉修水，楊宏量這三個(gè)人，說(shuō)起來(lái)，就是周夢(mèng)臣的親傳，或者入室弟子。但是在古代，很多人除卻親傳弟子之外，還有大量不列門(mén)墻的弟子。只是隨便教教而已。
很多大儒講學(xué)，有很多人來(lái)聽(tīng)，這些來(lái)聽(tīng)的人自稱一句某某門(mén)下聽(tīng)講，也不為過(guò)。
周夢(mèng)臣不想收弟子，又想將欽天監(jiān)中人納為己用，這似乎是一個(gè)好辦法。
只是周夢(mèng)臣總是有一種怪異的感覺(jué)，心中暗道：“我今后，是不是也要有真?zhèn)鞯茏?，?nèi)門(mén)弟子，外門(mén)弟子，關(guān)門(mén)弟子？”他總是有一種荒謬的感覺(jué)，不過(guò)，這應(yīng)該是而今最好的解決辦法。
即便周夢(mèng)臣感覺(jué)再怪異。
他也不拒絕這個(gè)解決方案。說(shuō)道：“不錯(cuò)，就這樣辦了。你去安排便是了?！?br/> “是?！睏詈炅空f(shuō)道。
于是，當(dāng)周夢(mèng)臣給楊宏量授課的時(shí)候，眼前已經(jīng)不是楊宏量一個(gè)人了。
而是周夢(mèng)臣坐在正堂之中，正堂之中擺著三張桌子，分別是程大位，劉修水，楊宏量三個(gè)人的位置，至于其他二三十人，就在外面站著聽(tīng)。