“既然你不要，那你說這事怎么辦？”媽媽一叉腰，看著米豆說。
　　米豆小聲說：“我現在就寫，但是我有一個條件。”
　　“什么？”媽媽更加生氣了，“你還跟我講條件？”
　　米豆不吭聲了，他不想讓媽媽生氣，媽媽平時既要上班又要做家務，還要輔導他功課，已經夠辛苦了。
　　正在這時，米豆的爸爸下班回到家中，進門就看到他們母子倆在拌嘴，于是剛換上拖鞋的爸爸就走了過來，問：“米豆作業(yè)完成了沒有？”
　　“爸爸……”米豆有些委屈地喊了一聲。
　　“別忘了我們的約法三章?！泵锥沟膵寢尵姘职?。
　　米豆爸爸笑了笑，做了一個會意的手勢。
　　原來，米豆的媽媽和爸爸約定，當有一方在教育米豆的時候，另一方不能阻攔，更不能唱反調。
　　“我來看看，需不需要我的幫助呢？”爸爸說著摸了摸米豆的腦袋，走到跟前，看了一眼米豆面前的作業(yè)本頓時就明白了，作文只寫了一句話，唉！
　　“你的好兒子明天還要去參加舊物交換角，所以作業(yè)必須要在今天完成，可是他倒好，二十分鐘時間都過去了，作文只寫了一句話，你說，你怎么幫？”媽媽依然有些氣呼呼地說。
　　“米豆，怎么回事？”爸爸耐心地說，“是題目不懂嗎？”
　　米豆搖搖頭。
　　“那總歸有原因的吧？”爸爸又問。
　　看著爸爸鼓勵的眼神，米豆指了指桌上的那只黃顏色的沙漏，說：“都是它，它讓我緊張?！?br/>　　“什么？”媽媽更生氣了，“你竟然把自己磨蹭的理由歸罪為提醒你建立時間概念的沙漏身上，你是想更磨蹭嗎？”
　　眼看這一對母子劍拔弩張，爭執(zhí)不下，米豆的爸爸靈機一動，想到一個辦法，他說：“要不這樣吧，我這里有二十塊錢，”說著，爸爸掏出一張二十的鈔票，“如果米豆在二十分鐘計時里頭完成作文，這二十元就歸他，如果不能，那他不但得不到這二十元獎勵，而且還不能參加明天的活動，你們看呢？”