????聽(tīng)了張正書(shū)這話，蘇熙也是半信半疑。這個(gè)六分儀什么的，雖然是蘇熙做出來(lái)的，但覺(jué)得這個(gè)六分儀怪模怪樣的，也不知道是什么。
　　
　　????“這個(gè)甚么六分儀，有何用？”蘇熙十分不解，“難道這六分儀，還能有望遠(yuǎn)鏡一樣的效用不成？”
　　
　　????要知道，這六分儀上面也是有透鏡的，還有一個(gè)小望遠(yuǎn)鏡。
　　
　　????“比望遠(yuǎn)鏡有用多了——我是說(shuō)在海面上，它能幫助我們定位?！睆堈龝?shū)嘿嘿地說(shuō)道，“劉大哥，把我?guī)?lái)的那個(gè)球拿出來(lái)……”
　　
　　????“球？定位？”
　　
　　????蘇熙滿頭霧水，連曾瑾菡都不知道張正書(shū)在弄些什么東西。不過(guò)，比蘇熙好一點(diǎn)的是，曾瑾菡知道那個(gè)球指的是什么。
　　
　　????很快，劉忠就把一個(gè)精致的地球儀拿了出來(lái)，這是張正書(shū)在閑暇的時(shí)候，讓能工巧匠做出來(lái)的。雖然是木質(zhì)的，卻轉(zhuǎn)動(dòng)如意，不會(huì)有雜音。上面的圖案，線條，都是張正書(shū)親手一筆一筆畫(huà)出來(lái)的。只要熟悉地圖的人一看，就知道那是疆域圖了。
　　
　　????“這個(gè)是地球儀，我之前跟你說(shuō)過(guò)了，我們腳下是一個(gè)球。這個(gè)，就是我們的大地。”張正書(shū)淡淡地說(shuō)道，卻把一旁的彩袖啊、史陌、劉忠他們震得不輕。
　　
　　????“呵呵，你是在說(shuō)笑罷！”
　　
　　????彩袖是第一個(gè)不相信的。
　　
　　????然而，張正書(shū)直接無(wú)視了她，科普這東西，他做一次就夠了，兩次都嫌多。蘇熙卻知道，利用類(lèi)比的思維，太陽(yáng)是個(gè)球，月亮也是個(gè)球，那腳下的大地也應(yīng)該是個(gè)球才對(duì)。所以，蘇熙很容易就接受了這個(gè)說(shuō)法。
　　
　　????曾瑾菡卻拉著彩袖，說(shuō)道：“彩袖，郎君說(shuō)得是對(duì)的。你看那遠(yuǎn)處的帆船，駛來(lái)的時(shí)候，是不是先看到桅桿，再看到船身？這就代表著，我們眼睛看到的是平面，而大地卻是個(gè)圓球??！”
　　
　　????彩袖還是不相信，張正書(shū)卻不管她能不能跟得上思維，對(duì)蘇熙說(shuō)道：“這個(gè)六分儀，需要配合經(jīng)緯度使用。這個(gè)地球儀上面橫線，叫做維度；豎線，叫做經(jīng)度。兩者交匯的地方，就能確定我們所在的位置了。六分儀，就是輔佐我們確定位置的工具。首先，我們拿著這個(gè)六分儀，然后轉(zhuǎn)動(dòng)指標(biāo)鏡，讀出天體的高度角。接著，讀出某個(gè)星星上中天時(shí)的地平高度，比如北極星，比如太陽(yáng)。然后根據(jù)這個(gè)星星在赤道的坐標(biāo)，代入公式，就能得到我們所處的位置了……”
　　
　　????張正書(shū)親手操作了一遍，彩袖好奇心起，湊過(guò)來(lái)一看，滿頁(yè)紙上都是奇奇怪怪的符號(hào)，她一個(gè)都看不懂！
　　
　　????“裝神弄鬼！”
　　
　　????彩袖啐了一聲，十分不屑的樣子。
　　
　　????然鵝，曾瑾菡卻驚訝地說(shuō)道：“郎君，這個(gè)公式是余弦、正弦公式？”
　　
　　????“嗯嗯，推導(dǎo)過(guò)程比較復(fù)雜，是這樣的……”
　　
　　????張正書(shū)也知道，曾瑾菡是天才，當(dāng)即從系統(tǒng)中抄了推導(dǎo)過(guò)程出來(lái)，曾瑾菡只看了幾眼，再心算了一下，臉上露出了崇拜的神色道：“郎君，這太神奇了，也就是你能想得到啊！”
　　
　　????做文抄公多了，張正書(shū)也難得臉紅了一下。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)六分儀的原理是牛頓先提出來(lái)的，又經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)人的補(bǔ)充，一直把最大測(cè)量角度從九十度提升到了一百四十四度?？蓮堈龝?shū)呢，只是拿來(lái)這么一用，六分儀就成了他的“發(fā)明”了。張正書(shū)再厚臉皮，都要慚愧一下?。?br/>