另一邊。
　　
　　高三語文組辦公室。
　　
　　此刻正在召開緊急會議。
　　
　　會議氣氛十分沉悶。
　　
　　只因……
　　
　　在場的人臉色都不太好。
　　
　　呵！
　　
　　臉色能好才怪。
　　
　　畢竟……
　　
　　上午的語文考試，可謂難的出奇，以至于考場躁動，甚至出現(xiàn)不少學生棄考。
　　
　　這……
　　
　　已算是不小的事故了。
　　
　　若不能及時應對。
　　
　　可是要出事的。
　　
　　“各位語文老師，大家都說說吧！對于這次語文考試，都作何感想？”
　　
　　語文組組長吳杰豪的目光橫掃在場眾人，其眉頭緊皺，面色十分復雜。
　　
　　“什么感想？”
　　
　　“還能有什么感想？”
　　
　　“我作為語文老師，看了這試卷都是一臉懵，詩詞鑒賞有點難度尚能理解?！?br/>　　
　　“但這文言文就太刁難人了?！?br/>　　
　　“我也是事后查了資料，才知道這是同音文，何況那些普通學生？”
　　
　　“反正我負責的那個考場是全軍覆沒了，我看了下卷子，沒一人能做出?！?br/>　　
　　“……”
　　
　　“我那個考場也是，文言文都空著不說，還為此浪費太多時間，導致作文沒寫完?！?br/>　　
　　“太慘了！”
　　
　　“很多人作文都寫不完。”
　　
　　“就詩歌鑒賞和文言文，二十六分就沒了，要是作文沒寫完，起碼還得再扣四十分，三者相加，都接近七十分了。
　　
　　“這意味著……”
　　
　　“很大一部分同學都及不了格。”
　　
　　“……”
　　
　　在場許多老師紛紛抱怨出聲。
　　
　　顯然！
　　
　　在監(jiān)考的時候。
　　
　　一個個心里都堵了不少氣。
　　
　　胡亦菲本來想提一下江南的事，但被各種抱怨聲壓得插不上話。
　　
　　“我可以肯定的說，除了各班有限的幾個尖子生，其它學生想及格很難?！?br/>　　
　　“要是算平均分的話，估計在六七十吧！能刷新學校最低記錄的那種?！?br/>　　
　　“也不知道卷子是誰出的。”
　　
　　“實在太狠了?！?br/>　　
　　“擺明就是在打擊學生積極性??！”
　　
　　“要知這都是高三的學生，距離高考僅剩百天，該多給其加油打氣，而不是故意打壓，一旦讓他們心靈受挫，可就麻煩了?！?br/>　　
　　“……”
　　
　　“就是……”
　　
　　“那文言文太難也就算了，甚至連作文也那么難，有幾個學生能吃的消？”
　　
　　“時間不夠，作文沒寫完的先不說?！?br/>　　
　　“我看就算寫完了，十有八九也是偏題跑題，能拿高分的可能性不大?！?br/>　　
　　“……”
　　
　　這話匣子不開還好。
　　
　　一旦打開。
　　
　　真是有訴不清的苦水。
　　
　　畢竟……
　　
　　那可都是他們辛辛苦苦帶出來的學生?。∫媸芰酥卮蟠驌?，他們也不好受。
　　
　　“作文的確也蠻難的?！?br/>　　
　　聽見眾人的話，組長吳杰豪不由得點了點頭，但又搖頭道：“不過……”
　　
　　“最難的還是文言文分析?！?br/>　　
　　“我們學校高三有近千學生，難道就沒有一個能把文言文做出來么？”
　　
　　“……”